Online Trainer / Dozent (m/w/d) für Cloud Architektur und Azure Infrastruktur - freiberuflich & remote

IBB Institut für Berufliche Bildung AG
Berlin

WEITER mit BILDUNG

Berufliche Bildung ist unser Anliegen und das schon seit 1985. Wir unterstützen jährlich viele tausend Kursteilnehmer:innen dabei, durch berufliche Bildung ihr Leben positiv zu verändern. An mehr als 1.000 Standorten in Deutschland und im virtuellen Klassenraum Viona steht unseren Kunden und Kundinnen ein Portfolio von mehr als 800 Kursen zur Verfügung. Damit eröffnen wir optimale Perspektiven für den persönlichen Karriereweg jedes Einzelnen. Menschen weiter mit Bildung voranbringen, das ist unsere Mission. Ihre auch? Dann freuen wir uns auf Ihren Beitrag!

Für unsere Online-Akademie Viona suchen wir ab sofort einen freiberuflichen Trainer (m/w/d) für Cloud Architektur und Azure Infrastruktur.

Das erwartet Sie bei uns

  • Vermittlung von Themen wie z.B.:
    • Identität, Governance und Überwachungslösungen: Planung und Umsetzung von sicheren Identitäts- und Zugriffsmanagementsystemen sowie Governance-Strukturen und Monitoring in Azure-Umgebungen.
    • Datenspeicherlösungen: Konzeption und Design von skalierbaren, sicheren und performanten Speicherlösungen in der Microsoft Azure Cloud.
    • Geschäftskontinuität und Infrastrukturlösungen: Entwicklung von Strategien für Backup, Disaster Recovery und hochverfügbare Infrastrukturarchitekturen zur Sicherstellung der Business Continuity.
  • Vorbereitung und Durchführung von themenspezifischem Unterricht
  • Lebendige und praxisnahe Gestaltung der Lerninhalte mittels virtuellem Unterricht
  • Reflexion der Lernschritte mit Ihren Teilnehmenden

Das ist Ihr Profil

  • Ausbildung oder Studium im Bereich Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informationstechnologie oder vergleichbare Qualifikation mit Schwerpunkt Cloud Computing und IT-Architektur
  • Fundierte fachliche und berufliche Erfahrung im administrativen Umgang mit der Microsoft Azure-Cloud, einschließlich hybriden Active Directory Domain Services (ADDS)-Infrastrukturen
  • Expertise im Entwurf und der Umsetzung von Identitäts-, Governance- und Überwachungslösungen in Azure
  • Tiefgehende Kenntnisse im Design von Datenspeicher- und Geschäftskontinuitätslösungen sowie Infrastrukturarchitekturen für Cloud-Umgebungen
  • Bereitschaft zum einsatznahen Erwerb oder bereits erworbene Zertifizierung: AZ-305 - Microsoft Certified: Azure Solutions Architect Expert
  • Pädagogische Eignung (bspw. nach AEVO oder Microsoft Certified Trainer (MCT)) wünschenswert
  • Unterrichtserfahrung in der Erwachsenenbildung von Vorteil
  • Methodische und didaktische Kompetenz, Zuverlässigkeit, soziale und kommunikative Fähigkeiten
Die Kurse finden fortlaufend von Mo - Fr, zwischen 8.00 und 16.00 Uhr statt. Innerhalb dieses Zeitraums haben Sie idealerweise für 4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten täglich Zeit. Die technischen Voraussetzungen für die Tätigkeit sind:
  • idealerweise PC mit Windows-Betriebssystem (mind. Windows 10) und min. 8 GB Arbeitsspeicher
  • eine Internetverbindung (mind. DSL 16.000)
  • ein USB-Headset und eine Webcam

Das bieten wir Ihnen

  • Spielraum: Arbeiten Sie ortsunabhängig und zeitlich flexibel auf freiberuflicher Basis.
  • Selbstbestimmung: Bei der Gestaltung des Unterrichts setzen wir auf Ihre fachliche Expertise und freuen uns auf Ihren didaktischen Beitrag.
  • Wertschätzung: Gemeinsam pflegen wir eine partnerschaftliche Zusammenarbeit.
  • Synergie: Durch Ihre persönlichen Ansprechpersonen im Fachbereich sind Sie bestens unterstützt für Ihren Auftrag und können sich so auf unsere Expertise im Bildungsmanagement verlassen.
  • Potentiale: Vielfältige Einsatzmöglichkeiten. Nicht nur zeitlich, sondern auch fachlich – profitieren Sie von unserem breiten Kursportfolio.
  • Sinnhaftigkeit: Bei uns leisten Sie einen sinnstiftenden Beitrag in der beruflichen Bildung – und öffnen mit uns gemeinsam neue Türen für eine bessere Zukunft.
  • Mehr drin: Profitieren Sie während unserer Zusammenarbeit von der Umsatzsteuerbefreiung (§4 Nr. 21 a) bb) UStG).
Veröffentlicht am 2026-04-24

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