Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (m/w/d), 75 % (davon 50 % Elternzeitvertretung, 25 % Projektmitarbeit), Standort Berlin
Ihre Aufgaben
Projekt ProFiZ (50 % Elternzeitvertretung)
Mitarbeit in einem Design-Based-Research-Projekt zur digitalen Bildung in der frühen Kindheit
Mitwirkung an der Entwicklung und Weiterentwicklung eines didaktischen Modells und einer zugehörigen Beobachtungsskala zur Erfassung digitaler Kompetenzen von Kindern im Alter von 3–6 Jahren
Mitarbeit bei der Konzeption und Ausarbeitung von Spielsettings und Ankerbeispielen für die pädagogische Praxis
Beteiligung an der Planung, Durchführung und Auswertung qualitativer und quantitativer Datenerhebungen (z. B. Umfragen, Feldbeobachtungen, Interviews)
Mitwirkung an der Begleitforschung in Kindertageseinrichtungen, d.h. Besuche/Hospitationen in elementarpädagogischen Einrichtungen im deutschen Bundesgebiet
Aufbereitung und Dissemination von Ergebnissen für Wissenschaft und Praxis (z. B. Publikationen, Materialien, Präsentationen, Social Media)
Konzeption und Erstellung digitaler Lehr/Lernmaterialien zum Modell, Skala und Spielsettings
Projekt elma und Elementar+ (25 %)
elma
Entwicklung asynchroner Lehr-Lernmaterialien im Bereich der Hortpädagogik
Bei Bedarf: Konzeption und Entwicklung von Qualifizierungsformaten für ausländische Fachkräfte im Rahmen von Anpassungsqualifizierungen mit Schwerpunkt auf die Elementar- und Hortpädagogik
Elementar+
Durchführung von Erhebungen (blockweise im Semester) mit der Grazer Interaktionsskala (GrazIAS) in Österreich im Rahmen des Universitätslehrgangs Elementar+ (Schulung dazu erfolgt intern bei Stellenantritt)
Rückmeldung der Erhebungsergebnisse an die Teilnehmenden des Universitätslehrgangs Elementar+ im Rahmen strukturierter Rückmeldegespräche
Ihr Profil
Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master/Diplom) in Erziehungswissenschaft / Bildungswissenschaft / Frühpädagogik / Psychologie oder vergleichbar/angrenzend
Fundierte Kenntnisse in empirischer Sozialforschung (qualitativ und quantitativ), insbesondere in der Planung, Durchführung und Auswertung von Erhebungen (z. B. Beobachtungsdaten, Fokusgruppen)
Fachliches Interesse und Erfahrung in den Bereichen
digitale Bildung in der frühen Kindheit
Interaktionsqualität und Beobachtung im Elementarbereich
Hortpädagogik
Erfahrung in der Mitarbeit an Forschungs- und Entwicklungsprojekten, insbesondere im Kontext von Design-Based Research / Entwicklungsforschung
Erfahrung in der Entwicklung und Anwendung von Beobachtungsverfahren (z. B. Interaktionsskalen) von Vorteil
sowie in der Zusammenarbeit mit pädagogischen Fachpersonen und Teams in Kindertageseinrichtungen und frühpädagogischer Praxis
Kompetenzen in der Konzeption praxisnaher Formate (z. B. Spielsettings, asynchrone Lehr-Lernmaterialien)
sowie in der adressatengerechten Aufbereitung und Rückmeldung von Ergebnissen (z. B. Rückmeldegespräche, Materialien, Präsentationen)
Strukturierte, eigenständige und zugleich teamorientierte Arbeitsweise sowie ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit
Bereitschaft zu projektbezogenen Reisen (Deutschland, Österreich)
Warum wir?
Wir bieten
- Mitarbeit in einem innovativen Forschungsprojekt
Enge Verzahnung von Wissenschaft und Praxis
Möglichkeit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation (z. B. Promotion)
Ein engagiertes, kollegiales Team in Berlin
Flexible Arbeitszeiten und anteilige Möglichkeit zum mobilen Arbeiten
Rahmenbedingungen
Befristete Anstellung als Elternzeitvertretung 50 % im Projekt ProFiZ
Zusätzlich 25 % Projektanteil in den Projekten elma und Elementar+
Gesamtumfang: 75 %
Zeitraum: 01.07.2026 – 30.11.2027
Vergütung angelehnt an TVöD Bund (E13, Stufe je nach Vorerfahrung und Qualifikation)
Was Sie bei uns erwartet
Sie arbeiten in einem engagierten, interdisziplinären Team an der Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis der frühen Bildung . Unser Team vereint Expertise aus der Erziehungswissenschaft, Frühpädagogik und angewandten Bildungsforschung und arbeitet an den Standorten Graz und Berlin gemeinsam an innovativen Ansätzen zur Weiterentwicklung der Qualität in Kindertageseinrichtungen.
Ein kollegiales, unterstützendes und fachlich breit aufgestelltes Team
Enge Zusammenarbeit von wissenschaftlicher Forschung und pädagogischer Praxis.
Ein attraktiver Arbeitsplatz in zentraler Lage in Berlin (Nähe Hauptbahnhof) sowie die Möglichkeit, bis zu 50 % der Arbeitszeit im Homeoffice zu arbeiten .
Einblicke in nationale und internationale Forschungs- und Entwicklungsprojekte im Bereich der frühen Bildung.
Über uns
Wir sind das Internationale Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik.
Das Internationale Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik (PEP) ist ein standortübergreifend arbeitendes Zentrum mit Sitz in Graz und Berlin. In Graz ist das PEP als fakultäres Zentrum an der Karl-Franzens-Universität Graz verankert, während die Aktivitäten in Berlin über eine 100%ige Tochtergesellschaft der Universität Graz umgesetzt werden.
Das PEP unterstützt die Qualitätsentwicklung in der frühkindlichen Bildung durch die enge Verknüpfung von Forschung und Praxis. Im Fokus steht die professionelle Begleitung frühpädagogischer Fachkräfte, um Kindern eine sichere und anregende „Weltentdeckung“ zu ermöglichen.
Durch die Initiierung und Begleitung von Entwicklungs- und Forschungsprojekten sowie den Einsatz evidenzbasierter Instrumente leistet das PEP einen zentralen Beitrag zum Theorie-Praxis-Transfer in unterschiedlichen Bildungsbereichen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Evaluation und Weiterentwicklung von Programmen, Lehrgängen, Coachings und Weiterbildungsformaten hinsichtlich ihrer Wirksamkeit.
Ansprechperson: Bei weiteren Informationen oder Fragen wenden Sie sich gerne an:Josepha Barbarics [email protected]
Bitte beachten Sie, dass ausschließlich Bewerbungen über das Jobportal (Personio) zulässig sind. Weitere Details und Bewerbung
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